Anders Nordahl-Hansen
Anders Nordahl-Hansen 是挪威 Østfold University College 教育、ICT 与学习系教授，DeveLeP 研究组组长，特殊教育学科负责人，研究孤独谱系、早期发展、虚拟现实干预与替代沟通，担任多家国际期刊编委，性别多样性与孤独谱系交叉研究先驱
Anders Nordahl-Hansen
职业：孤独谱系研究者 × 特殊教育学者 × 研究组组长 × 期刊编委 机构：Østfold University College（挪威哈尔登），教育、ICT 与学习系（Institutt for pedagogikk, IKT og læring），隶属于教师教育与语言学院 主要领域：孤独谱系、早期发展、虚拟现实干预、替代沟通、性别多样性与孤独谱系交叉研究 代表著作：ReaEtAl2024 职称：教授（Professor）；特殊教育学科负责人（Fagkoordinator for Spesialpedagogikk） 主页：hiof.no/lusp/pil/personer/und-forsk-ansatte/anh 研究组：DeveLeP（Development Learning and Psychological Processes）——组长
Anders Nordahl-Hansen 是挪威 Østfold University College 教育、ICT 与学习系教授，DeveLeP 研究组组长，特殊教育学科负责人，研究孤独谱系、早期发展、虚拟现实干预与替代沟通，担任多家国际期刊编委，性别多样性与孤独谱系交叉研究先驱。
学术定位
Nordahl-Hansen 的研究植根于发展心理学、特殊教育学和数字社会交叉领域，核心关切是为因各种原因在社会中遭遇障碍的群体（尤其是孤独谱系者）开发适应性技术与教育方案。
研究兴趣
- 孤独谱系（Autism）——核心研究领域
- 婴幼儿发展（Early childhood development）
- 孤独谱系与媒体（Autism & Media）
- 虚拟现实干预（Virtual Reality interventions）——主持"孤独谱系儿童虚拟现实干预"项目
- 替代与补充沟通（ASK / AAC）——主持"AAC 使用者的早期阅读技能"项目
- 神经发育障碍（Neurodevelopmental disorders）
- 智力障碍（Intellectual disabilities）
- 定量研究方法与测量（Quantitative methods & Measurement）
- 开放科学（Open Science）
- 数字社会（Digital Society）——参与 HiØ 的 PhD 项目"数字社会"
编辑角色
Nordahl-Hansen 在国际期刊编辑工作中极为活跃：
| 期刊 | 角色 | 年份 |
|---|---|---|
| Journal of Autism and Developmental Disorders | 编委会成员 | 2020– |
| Research in Developmental Disabilities | 副主编 | 2020– |
| Neuroscience & Biobehavioral Reviews | 特刊编辑 | 2023–2025 |
| Frontiers in Digital Health | 副主编 | 2019–2024 |
| Acta Psychologica | 特刊编辑 | 2021–2023 |
| Frontiers in Psychiatry | 特刊编辑 | 2021–2022 |
| Research in Developmental Disabilities | 特刊编辑（低资源环境） | 2021–2022 |
| JADD | 特刊编辑（家长与 ASD） | 2018 |
此外为 The Lancet、British Journal of Psychiatry、Child Development、Autism、Autism Research 等 30+ 期刊担任审稿人。
教学
在 HiØ 的特殊教育硕士项目和 **PhD 项目"数字社会"**中授课，涵盖：
- 孤独谱系、智力障碍、发展心理学、学习心理学
- 语言与社会发展、定量方法
- 硕士与博士论文指导
当前指导 6 名 PhD 学生（Cathrine Redi, Marte Herrebrøden, Marthe Bilet-Mossige, Annelin Köver, Kristine Grinderud, Ina Helgesen），4 名已完成 PhD（Line Britt Ulriksen, Ingjerd Skafle, Anders Dechsling, Line Børtveit）。
学术背景
| 阶段 | 年份 | 机构 |
|---|---|---|
| PostDoc | 2016–2018 | 特殊教育系（挪威） |
| 副教授 | 2015–2016 | Bjørknes 大学学院心理学系 |
| PhD 研究员 | 2011–2015 | 奥斯陆大学教育科学学院教育研究所 |
| M.Phil.（教育学硕士） | 2009–2010 | 奥斯陆大学教育研究所 |
| 研究助理 | 2008–2011 | 奥斯陆大学医院儿童与青少年心理健康研究中心 |
| 学士（文化与社会） | 2007–2008 | 奥斯陆大学教育研究所 |
国际合作
与以下机构研究者有合作关系：特罗姆瑟大学（挪威）、国家电子健康研究中心、耶鲁大学医学院、爱丁堡大学、格拉茨医科大学、奥斯陆大学、哥廷根大学、特伦托大学、加州州立大学海峡群岛分校、卡罗林斯卡学院。
荣誉与学术服务
- Wellcome Trust UK 资助
- **瑞典研究委员会（Vetenskapsrådet）**委员（2021–2022）
- HiØ 研究奖（2019）
- 研究组 DeveLeP 组长
- HiØ 出版委员会委员
相关研究：性别多样性与孤独谱系交叉研究
Nordahl-Hansen 是性别多样性与孤独谱系交叉研究的先驱之一，领导了该领域从奠基到最近更新的范围综述三部曲：
- Øien et al. (2018) — 首篇范围综述，覆盖 1946–2018 年的 47+6 项研究，为该交叉领域奠定文献基础
- Nordahl-Hansen et al. (2019) — 首次更新
- Rea et al. (2024) — 继续扩展至 2024 年，覆盖 99 项新实证研究，检索策略从性别烦躁扩展至性别多样性整体（共同领导，通讯作者）
Related
本wiki已引用著作
- Rea et al. (2024) — 性别多样性与孤独谱系交叉更新范围综述（共同领导，通讯作者）
其他相关页面
- John-Strang — 合著者，综述的共同领导者
- Roald-Øien — 合著者，原 2018 综述的第一作者
- Hannah-Rea — 2024 更新综述的第一作者
- 特殊教育 — 其教学与研究实践植根的学科
- 性别多样性与孤独谱系 — 交叉研究方向
