MAIA-Y 少年版多维内感觉评估

MAIA-Y（MAIA – Youth）是MAIA-2的少年版本，适用于7-17岁儿童青少年。评估与MAIA-2相同的核心构念——内感觉的觉察、调节和信任，但题目语言调整为适合少儿理解的水平。

本站测试：MAIA-Y 少年版多维内感觉 中文版提示：本测试目前仅有英文原版常模，尚无中文版常模。本站提供的百分位、阈值等解读数据均基于英文原版，缺少本土化验证。中文语境下的分数解读存在文化差异风险，结果仅供参考，不构成任何临床判断依据。

测试结构

32题，约10分钟完成
需选择年龄（7-17岁），不同年龄组的常模参考值不同
八个维度，与MAIA-2对应但题目数量和措辞适配儿童青少年：

维度	英文名	描述	题目	计分
觉察意识	Noticing	能觉察到身体的舒适、正常与不适感	1-4	正向
不回避	Not-Distracting	不忽视或逃避身体不适的信号	5-7	反向 (5-raw)
不忧虑	Not-Worrying	不因身体不适产生焦虑等情绪困扰	8-10	8-9反向，10正向
注意调节	Attention Regulation	主动调节和维持对身体觉察的注意力	11-17	正向
情绪意识	Emotional Awareness	能感知身体状态与情绪的联系	18-22	正向
自我调节	Self-Regulation	通过身体觉察来调节情绪状态	23-26	正向
身体聆听	Body Listening	获取和运用身体信息，指导决策	27-29	正向
信任感受	Trusting	感到自身身体的感受是安全可信任的	30-32	正向

评分量表

每题采用 6点 Likert 量表：

分值	标签	说明
0	从不	我的生活中不会出现这种情况
1	很少	这种情况很少出现
2	有时	这种情况出现的时间接近一半
3	不少	这种情况出现的时间超过一半
4	经常	大多数时候都会出现这种情况
5	总是	我始终会这样

年龄选择

测试开始前需选择年龄，可选值为 7-15+ 岁。其中 15+ 覆盖 15-17 岁年龄范围。年龄选择直接影响后续的常模匹配和百分位计算。

年龄分层常模

MAIA-Y 采用年龄分层常模，以下为各年龄组八个维度的均值（括号内为标准差）：

年龄	觉察意识	不回避	不忧虑	注意调节	情绪意识	自我调节	身体聆听	信任感受
7	3.33 (1.03)	2.21 (1.18)	2.58 (1.26)	2.55 (1.19)	3.56 (1.16)	2.85 (1.22)	2.30 (1.51)	4.13 (0.95)
8	3.23 (1.03)	1.93 (1.02)	2.39 (1.03)	2.55 (0.98)	3.59 (0.89)	2.74 (1.09)	2.37 (1.07)	3.98 (0.93)
9	3.27 (0.92)	2.16 (0.97)	2.42 (1.05)	2.65 (1.16)	3.55 (0.87)	2.57 (1.17)	2.25 (1.10)	3.70 (1.13)
10	3.29 (0.80)	2.15 (0.97)	2.46 (1.05)	2.74 (1.08)	3.53 (1.23)	2.56 (1.09)	2.15 (1.32)	3.72 (1.12)
11	3.40 (0.86)	2.02 (0.97)	2.52 (1.05)	2.84 (0.87)	3.31 (1.02)	2.52 (1.09)	1.93 (1.22)	3.66 (0.93)
12	3.83 (0.68)	1.99 (0.99)	2.64 (1.04)	2.93 (0.97)	3.57 (0.99)	2.74 (0.96)	2.32 (1.14)	3.81 (1.07)
13	3.23 (1.04)	1.99 (1.05)	2.31 (0.86)	2.57 (0.84)	3.40 (0.89)	2.65 (1.03)	2.00 (1.11)	3.74 (0.82)
14	3.35 (0.78)	2.08 (0.98)	2.68 (1.03)	2.73 (0.96)	3.15 (0.80)	2.51 (0.77)	1.88 (1.20)	3.36 (0.94)
15+	3.69 (0.81)	2.00 (0.83)	2.49 (0.95)	3.02 (1.05)	3.58 (0.76)	2.59 (1.20)	2.34 (1.07)	3.33 (1.14)

常模来源：Jones et al. (2021)，覆盖 7-17 岁儿童青少年。

结果解读

MAIA-Y 采用与 MAIA-2 相同的八维度结构和计分方式（0-5 均分），但使用年龄分层常模：根据不同年龄段（7-17岁）的独立均值和标准差计算每个维度的百分位数。这意味着同一个分数，在不同年龄段的百分位位置可能不同——低龄儿童的某些维度得分较低属于正常发育现象，而非"缺陷"。

结果展示各维度与同龄常模的相对位置（↑/≈/↓），帮助理解个体在发育背景下的内感觉特征剖面。

参考文献与许可

完整引用：Jones, A., Silas, J., Todd, J., Stewart, A., Acree, M., Coulson, M., & Mehling, W. E. (2021). Exploring the Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness in youth aged 7-17 years. Journal of Clinical Psychology, 77(3), 661-682. DOI: 10.1002/jclp.23067

许可协议：MAIA-Y 遵循 CC BY-NC 4.0 协议。本站中文版由 XyZ 翻译。

官方网站：UCSF Osher Center - MAIA

内感觉练习建议（儿童青少年适用）

每天花 5 分钟专注于呼吸和身体感觉
情绪波动时引导孩子留意身体的变化和感受
进行适合年龄的身体扫描冥想训练
在安静环境中体会不同姿势的身体感受
通过游戏化方式引导孩子关注身体信号

与 MAIA-2 的关系

MAIA-Y 继承 MAIA-2 的理论框架，但针对发育阶段做了调整。儿童的内感觉觉察模式与成人不同——例如，低龄儿童通常对情绪相关身体信号的分辨能力较弱，这是正常的发育过程而非"缺陷"。

在神经多样性范式中的位置

在神经多样性范式下，解读儿童的内感觉评估结果需特别注意：儿童的内感觉特征仍在发展中，不应过早标签化。MAIA-Y 的目的是帮助家长和教育者理解孩子的内感觉模式，以便提供适配的支持，而非诊断"异常"。

MAIA-2 — 成人版内感觉评估
神经多样性范式 — 不将发展中的内感觉特征过早标签化
8Sen — 包含内感觉维度的更广泛感官评估