#foundational

ADHD（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，注意缺陷/多动障碍）涵盖其诊断标准、临床特征、流行病学与神经多样性解读——在互动主义框架下，ADHD被理解为个体神经认知特征与社会环境互动的产物

Ari Ne'eman 是哈佛大学陈曾熙公共卫生学院卫生政策与管理系助理教授，ASAN 联合创始人与前执行主任（2006–2016），奥巴马总统任命的全国残障委员会成员（2010–2015），以 DSM-5 游说和残障政策研究深刻塑造了神经多样性运动的政治方向

Arnaud 与 Gibson 提出 ND 运动的核心诉求（去病理化）应理解为拒绝"实体抽象原则"（HAP）——将孤独谱系从"一个人拥有的可剥离之物"重新概念化为"一个人之所是"；区分孤独谱系身份的两个层次（前反思体验结构与政治/社会认同），并论证由此观之，四类批评均未触及运动实质

Broderick & Ne'eman 运用 Foucault 框架分析孤独症话语中的隐喻斗争——疾病隐喻（主流叙事）vs. 神经多样性（反叙事），论证反叙事对文化批判与意识形态抵抗的作用

Robert Chapman 在 Perspectives on Psychological Science 发表的论文——提出生态模型替代进化/生物统计模型，以社会生态系统类比重新理解心智功能与障碍

Robert Chapman 著，从马克思主义视角追溯"正常"概念的建构史，论证常态范式与资本主义的共生关系，提出神经殊异马克思主义作为解放路径

将神经多样性范式首次形式化应用于心理治疗框架——提出去病理化的神经殊异知情治疗三原则：功能障碍的关系性重构、神经殊异接纳与自尊、治疗师的认识谦逊

Chapman & Carel (2022) 将 Fricker 的知识不正义框架应用于孤独谱系，论证证言不正义和诠释不正义如何交叉锁定为 catch-22，系统性抹除孤独谱系者繁荣的可能性

Oxford Very Short Introduction 牛津通识读本系列第 773 卷，Robert Chapman 与 Sue Fletcher-Watson 合著，目前最系统的神经多样性范式入门读物——科学+文化范式转变的纲领性论述

将神经多样性范式应用于口吃领域——涵盖运动历史与定义、残障模型对比、干预与治愈的争议、身份优先语言，附神经多样性肯定式口吃治疗的案例展示

Damian E. M. Milton 是肯特大学 Tizard 中心智力与发展残障高级讲师，双向同理心问题（Double Empathy Problem）原创者，参与式孤独谱系研究集体（PARC）主席，National Autistic Society 顾问，Routledge 批判孤独谱系研究手册联合主编，250 篇出版物

Jacquiline den Houting 以孤独谱系研究者身份在 Autism 期刊发表的社论，系统澄清对 ND 运动的三种常见误解，阐述社会模型在孤独谱系中的应用，并首次将"neurodiversity lite"概念引入学术话语

Patrick Dwyer 发表于 Human Development 的理论论文——首次系统梳理"神经多样性方法群"（非单数）的内涵、与强社会模型的争论、适用范围争议，并基于互动主义/生态残障观为发展研究者提供实践建议

Francesca Happé 是伦敦国王学院 SGDP 中心教授，英国孤独谱系认知神经科学权威，弱中央统合假说的提出者与可分解三元假说的共同提出者

Happé 与 Frith 以个人回顾视角梳理近三十年孤独谱系研究的七大概念变迁——从狭窄定义到宽泛标准、从罕见到常见、从童年到终身、从离散到维度、从统一到可分解、从纯粹到复杂共现、从发育障碍到神经殊异性——及其对后续研究的深远影响

Jonathan Hughes (2021) 在 Bioethics 发表的论文，论证孤独谱系的行为和因果异质性对神经多样性范式"非病症"核心主张构成严峻挑战

Jim Sinclair 是神经多样性运动奠基人，ANI 联合创始人，1993 年发表"Don't Mourn for Us"——该运动的第一份政治宣言，首次将孤独谱系者的公共发言从自传式证言转变为政治性诉求

Steven K. Kapp 主编，21位运动亲历者讲述 1992 年至今的神经多样性运动第一手历史，首部运动内部视角的系统历史记录

Kapp, Gillespie-Lynch, Sherman & Hutman (2012) 对 657 人的在线调查，提出"缺陷即差异"概念，揭示医学模型与神经多样性运动并非二元对立

Kilgallon、Botha、Dwyer 等七位学者重新阐明双向同理心问题（DEP）是一个关于孤独谱系-非孤独谱系互动的社会学框架，而非关于孤独谱系的社会-认知理论，澄清了 DEP 的概率性主张、认识论基础与实践应用方向

刘宇翀和朱绘霖从语言建构角度系统综述了孤独症概念在中西语境中的演变，分析了中文孤独症术语的翻译、污名化与本土化重塑过程，并基于神经多样性视角、残障社会模型和联合国残障包容传播指南提出了中文语境下的术语使用建议

Damian Milton 2012 年在 Disability & Society 发表的原初论文，首次在学术文献中提出"双向同理心问题"概念，批判心智理论缺陷说，将孤独谱系的社交差异重新定义为双向的人际关系问题

Damian Milton、Emine Gurbuz 和 Beatriz López 在 Autism 期刊发表的十年回顾，总结了双向同理心问题概念提出十年来的研究证据与未来方向

Müller-Kosmarov 与 Chapman 合著的牛津残障研究百科全书条目，是首部以百科全书条目形式系统梳理神经多样性哲学这一新兴子领域的综述性文献，涵盖哲学史背景、神经多样性范式、核心概念、残障模型、神经规范性、认识论、现象学、神经酷儿理论及政治伦理哲学，兼具学科导论与解放政治双重目的

Nick Walker 是神经多样性范式的核心理论家，"neuroqueer"概念的创造者，其 2014 年术语定义——神经多样性、神经多样性范式、神经殊异、神经典型——成为整个神经多样性话语体系的基础概念骨架

Elizabeth Pellicano 和 Jacquiline den Houting (2022) 在 JCPP 发表的年度研究综述，论证孤独谱系科学应从常规医学范式转向神经多样性范式

Retief 与 Letsosa 发表于 HTS Teologiese Studies 的分类论文——系统梳理 9 种主流残障模型的基本特征与神学意义

Robert Chapman 是 Sheffield Hallam 大学教育与孤独谱系高级讲师、神经殊异哲学家，《正常帝国》和《神经多样性简论》的作者，神经殊异马克思主义（Neurodivergent Marxism）的提出者，知名博客 Critical Neurodiversity 的作者

首部提出"神经多样性研究"作为新学术领域的编辑卷——汇集社会学、批判心理学、批判医学人文、残障研究和批判孤独谱系研究，16 章跨 6 大主题

一部从18世纪前诊断时代到21世纪神经多样性运动的孤独谱系与神经多样性全面历史——塑造了公众对神经多样性的理解，获2015年Samuel Johnson非虚构奖

Jim Sinclair 1993 年发表的神经多样性运动奠基宣言——首次将孤独谱系者的公共发言从个人叙事转变为政治诉求

Hari Srinivasan 发表于 Research in Autism 的框架论文——整合残障研究、社会正义与政策的跨学科洞见，提出"神经多样性 2.0"框架，反对社会 vs 医学、自主 vs 依赖、优势 vs 缺陷的虚假二元，倡导从被动便利措施转向主动系统设计

在 Rosqvist et al. (2020) 编辑卷基础上进一步阐述神经多样性研究作为批判范式的理论框架——提出对神经多样性的三种理解取向并倡导超越它们，批判生物多样性类比，呼吁去殖民化研究方法论

Steven Kapp 是朴茨茅斯大学心理学院高级讲师，发展心理学家，ASAN 前科学主任，Kapp 2020 主编——首部由运动内部 21 位关键领导者以第一人称亲述的神经多样性运动全史，并实质性地影响了 DSM-5 孤独谱系诊断标准的修订

Dame Uta Frith 是伦敦大学学院（UCL）认知神经科学研究所荣誉退休教授，英国皇家学会院士，Theory of Mind 缺陷假说的提出者，1991 年将 Asperger 1944 年论文译为英文从而将 Asperger 综合征引入国际学界

Nick Walker 的奠基性术语定义——神经多样性、神经多样性范式、神经多样性运动、神经殊异、神经典型等核心概念的权威界定

Nick Walker (2021) 的文集——神经多样性范式、孤独谱系赋权与后常态可能性的笔记，收录了影响深远的2014年术语定义及"神经酷儿"概念的首次提出

这是一份由神经多元化研究者团队协作开发的带注释阅读清单——涵盖神经多样性的历史与当代理解的 9 个主题，面向希望理解关键概念并推动更严谨、去污名化、无障碍且包容的科研实践的研究者与教育者

去病理化（de-pathologization）是神经多样性运动的核心诉求之一——它不能简单等同为"否认残障"，也不等于绝对的"去医疗化"，在不同群体间呈现为复杂的光谱，涵盖默认病理化概念、历史实例与三类立场的系统分析。

双向同理心问题（Double Empathy Problem, DEP）由Damian Milton (2012) 提出，是一个关于跨神经类型互动的社会学框架而非社会-认知理论——将沟通断裂重新定义为双向的关系性错配，而非单方面的本质性缺陷

孤独谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）涵盖其诊断标准、临床特征、流行病学与神经多样性解读——在互动主义框架下，孤独谱系被理解为个体神经认知特征与其物质-社会环境互动的产物

对神经多样性的批判与回应（Criticisms）系统梳理神经多样性运动面临的五类主要批评——从"排斥最边缘化群体"到"身份政治局限"——涵盖来自外部批评者与运动内部的自我反思，以及相应的理论回应框架。

常态的发明（Invention of Normality）追溯"正常"/"常态"概念从19世纪统计学到优生学的历史建构过程——揭示"正常"如何从描述性的统计工具演变为规定性的社会标准

常态范式（Normalcy Paradigm）是一种认识论层面的根本性假设——将"正常"等同于"健康"，将任何偏离常态的表现默认视为病理性的。Walker (2014) 将其命名为"病理学范式"，Chapman 与 Fletcher-Watson (2026) 重新概念化为"常态范式"以揭示更深层机制

数学障碍（dyscalculia，计算障碍）是特定学习障碍的亚型之一，主要源于数感困难和计算困难，学龄儿童发生率约为 3%-6%，在神经多样性范式下被理解为人类神经认知多样性的组成部分

残障权利运动（Disability Rights Movement, DRM）是过去半个世纪在美国及全球产生深远影响的社会运动——从早期单一损伤类别的自组织到跨残障联盟，从 Section 504 静坐到 ADA 立法，它以残障的社会模型为理论基础，挑战了将残障等同于个人悲剧的医学模型，为残障者的公民权利、独立生活和社区参与铺平了道路。

残障模型（Models of Disability）是理解残障的十二种理论框架——涵盖道德/宗教、慈善、医学、社会、人权、关系、肯定、少数群体、文化、生物心理社会、经济与极限模型，以及它们与神经多样性范式的交汇

残障正义（Disability Justice）是一个跨残障框架，重视无障碍、自决权和对差异的预期，将关注点从个人权利扩展到社区力量、相互依存与集体解放——由残障行动者集体于 2009 年系统阐述，Patty Berne 等人提出十大原则

残障的社会模型（Social Model）是1970年代英国残障行动者提出的理论框架——将残障从个体悲剧重新定义为由社会结构、态度和环境障碍所制造的压迫，其核心在于区分"损伤"与"残障"，是神经多样性运动最关键的理论资源之一。

残障肯定模型（Affirmative Model）由Swain与French于2000年提出，拒绝将残障框定为"个人悲剧"的主导叙事，转而将残障理解为积极身份和集体文化认同的来源，与神经多样性的肯定立场高度一致。

特定学习障碍（Specific Learning Disorder, SLD）是一组以阅读、书写和/或数学学习技能获得困难为特征的异质性神经发育状况——涵盖阅读障碍、书写障碍与数学障碍，在神经多样性范式下被理解为个体神经认知特征与教育环境互动的产物

神经典型（Neurotypical，NT）指神经系统运作方式符合主流社会"正常"标准的群体——该术语于 1990 年代由孤独谱系在线社群创造，最初作为讽刺工具，后被政治化为系统性批判概念

神经多样性（Neurodiversity）指人类神经认知功能的无限变化——一个生物学事实，而非观点、范式或政治立场，是涵盖所有人类的物种特征

神经多样性与残障（Neurodiversity and Disability）直面神经多样性运动中最持久的张力——神经殊异究竟是残障还是差异？——系统分析社会模型、互动主义路径、少数群体模型、肯定模型及政治收编风险，答案并非二选一，而是取决于采纳何种残障模型与政治实践。

神经多样性研究（Neurodiversity Studies）是一种批判范式——不仅是关于神经多样性的研究，更是一种方法论立场，要求跨神经类型协作、认知去殖民化、将认知边缘性中心化以挑战知识生产的规范性预设

神经多样性范式是理解和回应神经认知差异的科学、伦理与政治框架，主张肯定差异、审视神经规范性，并以福祉和自主而非正常化作为实践标准

神经多样性运动（Neurodiversity Movement）是由神经殊异者及其盟友组织的社会与政治运动——以神经多样性这一生物学事实为基础，采用神经多样性范式为理论框架，肯定神经认知差异的价值并挑战神经规范性的制度性压迫

神经殊异（Neurodivergent）指偏离主流社会“正常”神经认知标准的个体与状态——系统区分“神经殊异/神经殊异者”（个体）与“神经殊异性”（状态/条件）

神经殊异马克思主义（Neurodivergent Marxism）是Robert Chapman在《正常帝国》（2023）中提出的分析框架——以心智功能生态模型为科学基础，以历史唯物主义三层分析（起源/结构/收编）为核心，论证常态范式根植于资本主义底层逻辑，神经殊异解放需要超越资本主义本身。

神经规范性（Neuronormativity）指将某种特定神经系统运作方式定义为"正常"的社会规范体系——权力经由"神经典型=正常/健康"的预设在学校、医疗、职场和司法等领域运作，使神经殊异者遭遇系统性的排斥、规训与不平等。

阅读障碍（dyslexia，诵读困难）是特定学习障碍最常见的亚型，约占所有学习障碍的 80%，由语音处理困难导致的阅读解码和/或流畅性障碍，学龄儿童发生率为 5%-10%