05-诊断与现象
数学障碍
数学障碍
数学障碍(dyscalculia,计算障碍)是特定学习障碍的亚型之一,主要源于数感困难和计算困难,学龄儿童发生率约为 3%-6%,在神经多样性范式下被理解为人类神经认知多样性的组成部分
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